• Roczny plan pracy

        •  

           

          ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 2
          W ŁAŃCUCIE

          NA ROK SZKOLNY 2023-2024

           

           

          KIERUNKI DZIAŁANIA:

          1. „Mały ekolog” - poszerzenie wiedzy ekologiczno-przyrodniczej.

          2. „Aktywny przedszkolak to ja”- tworzenie warunków do zdobywania wiedzy i umiejętności poprzez doświadczenia dziecka w różnych formach działalności (fizycznej, przyrodniczo-badawczej, matematycznej, kulturalnej, patriotycznej, językowej i społecznej).

           

          Podstawa opracowania Programu Rocznego:

          1. Podstawa Prawna:

          • Na podstawie art. 60 ust. 3 pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r.- Prawo oświatowe (Dz. U. Z 2021 r. poz. 1082, z późn. zm.)
          • Rozporządzenie ministra edukacji narodowej z 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz. U. z 2018 r. poz. 1679).
          • Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (Dz. U. z 2017 r., poz. 1611)
          • Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego( Dz. U. 2017 poz. 1658)
          • Konwencja o Prawach Dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r.(Dz. U. z dnia 23 grudnia 1991 r.)
          • Statut Przedszkola Miejskiego Nr 2 w Łańcucie
          • Program wychowania przedszkolnego „Wokół Przedszkola” autorstwa Małgorzaty Kwaśniewskiej, Joanny Lendzion, Wiesławy Żaby-Żabińskiej Wydawnictwa MAC Edukacja, Warszawa 2020.
          • Program wychowania przedszkolnego „Drużyna marzeń” autorstwa Jolanty Wasilewskiej, Wydawnictwo WSiP , Warszawa 2021.

           

           

           2. Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa określone przez MEN z dnia  Warszawa, 16.06.2023 r.

           

          Na podstawie art. 60 ust. 3 pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2023 r. poz. 900) ustalam następujące kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024:

          • Wspomaganie wychowawczej roli rodziny poprzez pomoc w kształtowaniu u wychowanków i uczniów stałych sprawności w czynieniu dobra, rzetelną diagnozę potrzeb rozwojowych dzieci i młodzieży, realizację adekwatnego programu wychowawczo-profilaktycznego oraz zajęć wychowania do życia w rodzinie.
          • Doskonalenie kompetencji nauczycieli w pracy z uczniem z doświadczeniem migracyjnym, w tym zakresie nauczania języka polskiego jako języka obcego.
          • Rozwój kształcenia zawodowego i uczenia się w miejscu pracy w partnerstwie z przedstawicielami branż.
          • Podnoszenie jakości wsparcia dla dzieci, uczniów i rodzin udzielanego w systemie oświaty poprzez rozwijanie współpracy wewnątrz- i międzyszkolnej, a także podmiotami działającymi w innych sektorach, w tym w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dzieci i wsparcia rodziny.
          • Wspieranie nauczycieli w podejmowaniu inicjatyw/działań w zakresie zachęcania i wspierania uczniów do rozwijania ich aktywności fizycznej.
          • Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji.

           

           

          3.  Diagnoza stanu przedszkola na koniec roku szkolnego 2022/2023

           

          Przykłady:

          • Przedszkole jest bezpiecznym miejscem pracy dla dzieci. Teren przy przedszkolu sprzyja zabawom na świeżym powietrzu.
          • Baza lokalowa przedszkola pozwala na realizację przyjętego programu wychowania przedszkolnego.
          • Kąciki zainteresowań (stałe i czasowe) są stale ubogacane, sprzyjają podejmowaniu przez dzieci samodzielnej eksploracji świata, z poszanowaniem ich indywidualnych potrzeb i zainteresowań.
          • Przedszkole wyróżnia atrakcyjna oferta edukacyjna, panuje w nim dobra atmosfera pracy.
          • Organizacja zajęć w przedszkolu zapewnia wszechstronny rozwój dzieci, rozwija kreatywność, samodzielność, umiejętność współdziałania w grupie oraz przygotowuje je do dalszej edukacji.
          • W trakcie kształcenia na odległość nauczyciele udostępniają materiały w rozsądnej ilości i odpowiednich odstępach czasowych. Są to: opracowane przez nich propozycje twórczej aktywności dzieci, linki do słuchowisk, a także programy, zabawy on-line, propozycje wykonania prac plastycznych, projektów technicznych, zabaw badawczych i eksperymentów.
          • W przedszkolu realizowane są autorskie programy edukacyjne oraz projekty edukacyjne, które wspomagają pracę z dziećmi.
          • Nauczyciele, organizując dzieciom czas, umożliwiają im samodzielny wybór zabawy, sposób wykonania zadania, organizowania czasu wolnego zgodnie z ich zainteresowaniami.
          • Przedszkole działa zgodnie z kalendarzem imprez, uroczystości i wycieczek.
          • Nauczyciele ustawicznie doskonalą swoje umiejętności zawodowe.
          • Rozwijana jest współpraca ze środowiskiem lokalnym na rzecz rozwoju dzieci
          • Nauczyciele wykorzystują w pracy z dziećmi wybrane metody multimedialne, które pozwalają przygotować je do bezpiecznego korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnej.
          • Rodzice chętnie podejmują współpracę i są zadowoleni z usług przedszkola.

           

          4. Obszary działalności przedszkola wraz z określeniem sposobu realizacji zadań na rok szkolny 2023/24

           

          A. „Współpraca rodziców z przedszkolem”- Wspomaganie przez placówkę wychowawczej roli rodziny, m. in. przez właściwą organizację zajęć edukacyjnych, wychowanie do życia w rodzinie oraz realizację zadań programu wychowawczo-profilaktycznego.

          • Kształcenie zmierzające do ukierunkowania właściwych postaw i zachowań akceptowanych w społeczeństwie.

           

          B. „ Mały ekolog”– poszerzenie wiedzy ekologiczno-przyrodniczej.

          • Kształtowanie postaw proekologicznych, rozumienie roli czystego powietrza, wody dla prawidłowego rozwoju środowiska naturalnego (roślin, zwierząt i ludzi).
          • Udział w programach i akcjach ekologicznych m.in.: „Czyste powietrze”, „Kubusiowi przyjaciele natury”, „Dzień Ziemi”.
          • Poszerzenie wiedzy przyrodniczej, poznanie świata zwierząt i roślin  hodowlanych, egzotycznych oraz miejsca ich występowania.

          C. „ Aktywny przedszkolak to ja”- tworzenie warunków do zdobywania wiedzy i umiejętności poprzez doświadczenia dziecka w różnych formach działalności (fizycznej, przyrodniczo-badawczej, matematycznej, kulturalnej, patriotycznej, językowej i społecznej).

          • „Gimnastyka to zabawa”- kształtowanie postawy sportowej przez regularne ćwiczenia gimnastyczne.
          • Wykonanie kącików  tematycznych w sali.
          • „Śpiewam, tańczę, recytuję”- doskonalenie  kompetencji językowych i umiejętności artystycznych u dzieci (ze szczególnym uwzględnieniem dzieci z Ukrainy oraz ich obcowania z językiem polskim). Rozwijanie zainteresowań czytelniczych. Czynny udział w uroczystościach przedszkolnych.
          • „W przedszkolu miło spędzam czas”- gry i zabawy z wykorzystaniem pomocy matematycznych, sensorycznych oraz urządzeń multimedialnych w celu rozwijania kompetencji kluczowych.

           

          D. Wsparcie psychologiczno-pedagogiczne dzieci o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych. Bezpieczne i efektywne korzystanie z technologii informacyjno – komunikacyjnych.

          • Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej  w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniającej pozytywny klimat placówki oraz poczucie bezpieczeństwa. Roztropne korzystanie w procesie kształcenia z narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne.

          KRYTERIA

          • Kształtuje postawę czytelniczą i proekologiczną
          • Zdobywa umiejętności poprzez udział w kreatywnych doświadczeniach, m. in. ekologicznych i przyrodniczych
          • Kształtuje poczucie przynależności społecznej oraz postawę patriotyczną
          • Kieruje się zasadami bezpieczeństwa.

           

           

          STANDARD

          • Dziecko wykazuje zainteresowania edukacją informatyczno-matematyczną, społeczną, kulturalną, patriotyczną, fizyczną, przyrodniczą i ekologiczną.
          • Dziecko kształtuje postawę czytelniczą i  proekologiczną.
          • Dziecko rozwija świadomość społeczną, informatyczną, kulturalną, fizyczną, przyrodniczą.

           

           

           

           

          ZADANIE

           

          FORMY I SPOSOBY REALIZACJI

          TERMIN

          OSOBY ODPOWIEDZIALNE

           

          EWALUACJA

          A.„Współpraca rodziców
          z przedszkolem”

           

          Wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny, m.in. przez właściwą organizację zajęć edukacyjnych wychowanie do życia w rodzinie oraz realizację zadań programu wychowawczo -profilaktycznego.
          • Obserwacja dzieci w czasie aktywności indywidualnych, grupowych i zorganizowanych.

           

          Cały rok szkolny

          Nauczycielki wszystkich grup

          Zeszyty obserwacji
          • Utworzenie kart obserwacji dziecka. Uzupełnianie arkusza obserwacji rozpoznającego potrzeby i możliwości rozwojowe dziecka.

          wrzesień- październik 2023r.

          Nauczycielki wszystkich grup

          Karty obserwacji

           
          • Ogólne zebranie z rodzicami – przedstawienie działań wychowawczych i dydaktycznych.

           

          wrzesień 2023r.

          Dyrektor przedszkola, wszyscy nauczyciele

          Zeszyt zebrań z rodzicami

           
          • Ankieta dla rodziców dotycząca planowania pracy przedszkola.

           

          wrzesień 2023r.

          Zespół ds. opracowania ankiet

          Sprawozdanie
          z przeprowadzonych ankiet
          • Realizacja programów autorskich w poszczególnych grupach wiekowych.

           

          Cały rok

           

          Nauczyciele poszczególnych grup wiekowych

          Dokumentacja grupy, zapisy w dzienniku, sprawozdania
          • Prowadzenie diagnozy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole.

           

          IX-X, III-IV

           

          Nauczycielki grupy IV

          Sprawozdania z wyników badania gotowości szkolnej
          • Prowadzenie rozmów indywidualnych z rodzicami na temat dzieci– uwagi, wnioski z obserwacji, wymiana informacji.

          Cały rok szkolny

          Nauczycielki wszystkich grup

          Zeszyt rozmów
          z rodzicami
          • Przekazanie rodzicom informacji o gotowości dzieci do podjęcia nauki w szkole.

          Listopad 2023

          kwiecień 2024

          Nauczycielki grupy IV

           

          Informacje o gotowości szkolnej dzieci

           
          • Oddziaływanie na rodziców poprzez:
            • kącik informacyjny (tablica informacyjna)
            • uroczystości
            • systematyczne kontakty w zależności od potrzeb-(indywidualne konsultacje, rozmowy telefoniczne),
            • strona internetowa główna, grupowa, media społecznościowe.

           

          Cały rok szkolny

           

          Nauczycielki wszystkich grup

           

          Referaty umieszczane
          w kąciku dla rodziców, scenariusze uroczystości, listy obecności rodziców, protokoły z zebrań z rodzicami
          • Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną.
            • Konsultacje z pedagogiem, psychologiem, logopedą

           

          Cały rok szkolny

          Nauczycielki wszystkich grup

          Informacje z Poradni Psychologiczno – pedagogicznej

           
          • Spotkania z Radą Rodziców.

           

          Wg potrzeb i harmonogramu

          Dyrektor

          Protokoły ze spotkań z Radą Rodziców
          • Pedagogizacja rodziców – zamieszczanie w kąciku dla rodziców i na stronie internetowej ciekawych artykułów
            z literatury pedagogicznej.

          Cały rok szkolny

          Dyrektor, nauczyciele

          Referaty zgromadzone w dokumentacji przedszkolnej
          • Czynny udział rodziców w uroczystościach, spotkaniach, konkursach, akcjach charytatywnych.

          Cały rok szkolny

          Wszyscy nauczyciele

          Zdjęcia, scenariusze, kronika przedszkolna, strona internetowa

           
          • ”Jesienne cudaki” wykonanie ekologicznych cudaków przez rodziców i dzieci z darów jesieni jako propozycja na wspólne spędzenie czasu wolnego

          IX/X 2023

          Wszyscy nauczyciele we współpracy z rodzicami

          Wystawa tematyczna w holu, zdjęcia

           
          • „Eko-ozdoba choinkowa” -wykonanie ekologicznych ozdób choinkowych przez rodziców  i dzieci.

          XI/XII 2023

          Wszyscy nauczyciele we współpracy z rodzicami

          Wystawa na choince w holu przedszkola

           

          Doskonalenie nauczycieli
          • Udział nauczycieli w zespołach samokształceniowych, konferencjach, warsztatach i kursach.

          cały rok szkolny

          Wszyscy nauczyciele

          Zaświadczenia, arkusze samooceny
          • Rady pedagogiczno-szkoleniowe wg planu WDN na rok szkolny 2023/24

          cały rok szkolny

          Wszyscy nauczyciele

          Referaty wygłoszone na radach, protokoły
          z rad pedagogicznych
          • Rada Pedagogiczno-Szkoleniowa wg oferty edukacyjnej dla przedszkoli – podjęcie decyzji na Radzie Pedagogicznej (08.2023)

          Cały rok szkolny

          Wszyscy nauczyciele

          Zaświadczenia, protokoły z posiedzenia rady pedagogicznej

          Współpraca  ze                    środowiskiem lokalnym.

           

          Współpraca z organami samorządu i innymi instytucjami w zakresie:

          • promowania kreatywności przedszkolaków w różnych formach działalności,
          • promowanie postawy czytelniczej i proekologicznej w  środowisku lokalnym (dostarczenie przykładów konkretnych działań na terenie placówki i możliwości współpracy z innymi przedszkolami, szkołami i instytucjami),
          • kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej, europejskiej) oraz postawy patriotycznej.
            • Miejska Biblioteka Publiczna w Łańcucie oraz Filia nr1 MBP
            • Urząd Miasta Łańcuta
            • Powiatowa Straż Pożarna
            • Szkoła Podstawowa nr 1, 2,3,4 w Łańcucie
            • Komenda Powiatowej Policji w Łańcucie
            • Stacja Sanitarno- Epidemiologiczna w Łańcucie
            • Dom Pomocy Społecznej w Łańcucie
            • Miejski Dom Kultury w Łańcucie
            • Miejski Ośrodek Sportu i Rekreacji w Łańcucie
            • Przedszkola Miejskie nr 1, 3,4 w Łańcucie i inne przedszkola z terenu miasta
            • Muzeum – Zamek w Łańcucie
            • Podkarpacka Filharmonia

          Cały rok szkolny

           

           

           

           

          Wszyscy nauczyciele

           

           

           

           

          Kronika przedszkolna, zdjęcia ,strona internetowa

           

           

           

           

           

          Udział w akcjach charytatywnych na rzecz środowiska lokalnego i pomocy Ukrainie.

           

          Cały rok szkolny

          Wszyscy nauczyciele

          Kronika przedszkolna, zdjęcia, strona internetowa, Księga Osiągnięć

          Organizacja cyklicznych uroczystości, które są tradycją przedszkola.

           
          • Pasowanie na przedszkolaka (w grupie I)
          • Dzień Komisji Edukacji Narodowej
          • Dzień Niepodległości
          • Spotkanie z Mikołajem
          • Spotkanie przy choince dla dzieci i rodziców
          • Bal Karnawałowy
          • Dzień Babci i Dziadka
          • Dzień Kobiet
          • Pożegnanie zimy powitanie wiosny 
          • Dzień Flagi
          • Wycieczki
          • Pożegnanie Starszaków

           

           

          Wg harmonogramu – patrz Kalendarz imprez i uroczystości Przedszkola Miejskiego Nr2 w Łańcucie

          Wszyscy nauczyciele

           

           

           

           

           

           

          Kronika przedszkolna, zdjęcia, strona internetowa,

          (Szczegółowy program imprez, uroczystości i spotkań znajduje się w kalendarzu imprez i uroczystości Przedszkola Miejskiego Nr 2
          w Łańcucie)

          B. „ Mały ekolog”–wszechstronne stymulowanie rozwoju dzieci poprzez doświadczanie i kształtowanie ich

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          C. „Aktywny przedszkolak to ja” -tworzenie warunków do zdobywania wiedzy i umiejętności poprzez doświadczenia dziecka w różnych formach działalności (fizycznej, przyrodniczo-badawczej, matematycznej, kulturalnej, patriotycznej, językowej i społecznej).

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          D. Wsparcie psychologiczno-pedagogiczne dzieci o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych. Bezpieczne i efektywne korzystanie z technologii informacyjno - komunikacyjnych

           

           

          • Opracowanie programów w obrębie zadania rocznego dla poszczególnych oddziałów z uwzględnieniem specyfiki grupy, jej możliwości , zdolności i zainteresowań.

           

          • Założenie kącików przyrodniczych w grupach oraz ich systematyczne wzbogacanie.

           

          • Zorganizowanie konkursu ekologiczno-przyrodniczego  międzyprzedszkolnego i przedszkolnego z udziałem rodziców i opiekunów na wykonanie gry planszowej z materiałów ekologicznych. Rozwijanie intuicji przyrodniczej, kreatywności i twórczości.

           

           

           

          • Opracowanie programów w obrębie zadania rocznego dla poszczególnych oddziałów z uwzględnieniem specyfiki grupy, jej możliwości, zdolności i zainteresowań.

           

          • „Gimnastyka to zabawa” kształtowanie postawy sportowej przez regularne ćwiczenia gimnastyczne.

           

          • Wykonanie kącików tematycznych w sali (m.in. matematyczny, plastyczny, emocji, konstrukcyjny, kuchenny, itp.)

           

          • „Śpiewam, tańczę, recytuję”- doskonalenie  kompetencji językowych i umiejętności artystycznych u dzieci (ze szczególnym uwzględnieniem dzieci z Ukrainy oraz ich obcowania z językiem polskim). Rozwijanie zainteresowań czytelniczych. Czynny udział w uroczystościach przedszkolnych.

           

          • „W przedszkolu miło spędzam czas ”- gry i zabawy z wykorzystaniem pomocy matematycznych, sensorycznych oraz urządzeń multimedialnych w celu rozwijania kompetencji kluczowych. Wykonanie przez dzieci różnych wytworów na potrzeby grup do gier i zabaw według ich pomysłów.

           

          • Powitanie kolejnych pór roku wewnątrz grup. Wprowadzenie dziecka w świat wartości uniwersalnych. Dostrzeganie piękna przyrody w zmieniających się porach roku i wykorzystanie ich darów do dziecięcej twórczości, rozwijanie kreatywności.

           

           

          • Pomoc psychologiczno -pedagogiczna dla dzieci potrzebujących wsparcia (według wyłonionych grup dyspanseryjnych).
          • Zajęcia z pedagogiem specjalnym dla dzieci mających trudności w realizacji procesu dydaktyczno-wychowawczego.
          • Zajęcia z logopedą dla dzieci wymagających usprawniania funkcji językowych.
          • Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne (według potrzeb).
          • Wykorzystanie pomocy multimedialnych podczas zajęć.

           

          „Dzień bezpiecznego komputera” - inicjatywa mająca na celu informowanie o zagrożeniach płynących z sieci oraz promować bezpieczeństwo informatyczne.

           

           

          Planowanie zajęć z zakresu podstaw kodowania z wykorzystaniem maty do kodowania, gier edukacyjnych ,tablic multimedialnych

           

          VIII 2023

           

           

          IX-X 2023 , cały rok szkolny

           

          Marzec/kwiecień 2023

           

           

           

           

           

           

           

          VIII 2023

           

           

          Cały rok szkolny

           

           

          Cały rok szklony

           

           

          Cały rok szkolny

           

           

           

           

           

          Cały rok szkolny z uwzględnieniem tematyki miesiąca

           

           

           

           

           

          Cały rok szkolny

           

           

           

           

           

          Wrzesień 2023/ w miarę potrzeby

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Pażdziernik2023/ w miarę potrzeby

           

           

          Cały rok szkolny

           

           

           

          Nauczyciele poszczególnych oddziałów

           

           

           

           

          A. Trojan
          M. Płoszaj
          S. Czado
          M. Kiełb

          G. Bielecka

           

           

           

           

           

          Nauczycielki poszczególnych grup wiekowych

           

           

          Nauczycielki wszystkich grup

           

           

           

          Nauczycielki wszystkich grup

           

           

           

           

          Nauczycielki wszystkich grup

           

           

           

           

           

          Nauczycielki wszystkich grup

           

           

           

          Nauczycielki wszystkich grup

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Nauczycielki wszystkich grup, pedagog specjalny, logopeda, terapeuta pedagogiczny

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          M. Płoszaj
          P. Bartman

           

           

           

           

          Nauczycielki wszystkich grup

           

           

           

          Sprawozdania z realizacji programów autorskich, dokumentacja grupy, zapisy w dziennikach

          Ekspozycja w wybranym miejscu w sali.

           

           

          Kronika przedszkolna, zdjęcia ,strona internetowa.

           

           

           

          Sprawozdania z realizacji programów autorskich, zapisy w dziennikach

           

           

          Zapis w dziennikach

           

           

           

           

          Ekspozycja w wybranym miejscu w sali

           

           

           

          Zdjęcia, Scenariusze zajęć, zapis w dziennikach

           

           

           

           

           

           

           

          Zdjęcia, Scenariusze zajęć, zapis w dziennikach

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Zdjęcia, scenariusze zajęć, zapis w dziennikach

           

           

           

           

           

          Plan pomocy psychologiczno-pedagogicznej, dokumentacja grup, program zajęć pedagoga specjalnego, program zajęć logopedy, plan pracy korekcyjno-kompensacyjnej

           

           

           

           

           

           

          Scenariusze zajęć

           

           

          Scenariusze zajęć, zdjęcia, dokumentacja grupy

           

           

           

          Zatwierdzony do realizacji na Radzie Pedagogicznej 31.08.2023r .